Poesia e programação? Podes crer.
abril é o Mês Nacional da Poesia - uma altura perfeita para celebrar a linguagem e a criatividade na sua sala de aula. Nos dois planos de aula aqui apresentados, os seus alunos não vão apenas ler e escrever poemas: vão também programar um robô Dash para dar vida a esses versos poéticos. Ao combinar a análise dos versos com a programação prática, estas actividades convidam os alunos a aprofundar os sons, as imagens e os ritmos da poesia.
Esta abordagem integrada ajuda os alunos a envolverem-se de novas formas, apelando a diferentes estilos de aprendizagem e incentivando a colaboração. Quando as crianças vêem as suas palavras traduzidas em movimentos físicos, o poder da poesia torna-se ainda mais tangível. Quer estejam a analisar o estilo de um poeta ou a criar os seus próprios versos, a ligação entre a linguagem e a robótica permite-lhes explorar conceitos num ambiente dinâmico e interativo - expandindo assim a sua compreensão e entusiasmo tanto pela poesia como pela tecnologia.
Nota: É necessário iniciar sessão no portal Make Wonder para aceder a estes planos de aula, mas o registo é gratuito!
Uma pitada de Haiku
Ensine codificação em todo o currículo com esta lição da nossa Biblioteca de lições transcurriculares! Ensine aos alunos tudo sobre Haiku's, peça-lhes que escrevam um Haiku, e depois peça-lhes que programem o Dash para representar o seu Haiku!
Exemplos de fichas de trabalho incluídas na lição
Poetas arrojados
Nesta lição, os alunos mergulham na poesia para a experimentarem com os seus sentidos físicos - e depois dão-lhe vida através da programação. Trabalhando em pequenos grupos, vão selecionar imagens sensoriais de apenas duas linhas de um poema e transformá-las num conjunto de instruções para o Dash. Esta abordagem cinestésica ajuda-os a apreciar a forma como as palavras podem orientar o movimento e a ação.
Porquê a cinestesia e a robótica?
A cinestesia tem tudo a ver com sentir e compreender o movimento e a posição do corpo. É como ter um "detetor de movimento" interno que o ajuda a mover-se e a interagir. Quando os alunos utilizam este sentido, aprendem de uma forma mais prática, tornando a experiência animada e memorável. Estão também a explorar a forma como precisamos de programar robôs. Ao interpretarem a poesia através do movimento, aprofundam as suas capacidades de programação e a sua consciência física - uma combinação fantástica para uma aprendizagem ativa e empenhada.
Esta lição foi escrita para ser usada com a Wonder App, mas pode ser adaptada para ser ensinada com o Blockly.
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